:: Ayahku ::

Ilustrasi

Saat umurku 4 th: "Ayahku adalah orang yang paling hebat".
Saat umurku 6 th: "Ayahku tahu semua orang".
Saat umurku 10 th: "Ayahku istimewa, tapi cepet marah".
Saat umurku 12 th: "Ayahku dulu penyayang, ketika aku masih kecil".
Saat umurku 14 th: "Ayahku mulai lebih sensitif".
Saat umurku 16 th: "Ayahku tidak mungkin mengikuti zaman ini".
Saat umurku 18 th: "Ayahku seiring berjalannya waktu akan menjadi lebih susah".
Saat umurku 20 th: "Sulit sekali aku memaafkan ayahku, aku heran bagaimana ibuku bisa tahan hidup dengannya".
Saat umurku 25 th: "Ayahku menentang semua yang ingin ku lakukan".
Saat umurku 30 th: "Susah sekali aku setuju dengan ayah, mungkin saja kakekku dulu capek ketika ayahku muda".
Saat umurku 40 th: "Ayahku telah mendidikku dalam kehidupan ini dengan banyak aturan, dan aku harus melakukan hal yang sama".
Saat umurku 45 th: "Aku bingung, bagaimana ayahku dulu mampu mendidik kami semua?".
Saat umurku 50 th: "Memang susah mengatur anak-anak, bagaimana capeknya ayahku dulu dalam mendidik kita dan menjaga kita?".
Saat umurku 55 th: "Ayahku dulu punya pandangan yang jauh, dan telah merencanakan banyak hal untuk kita, ayah memang orang yang istimewa dan penyayang".
Saat umurku 60 th: "Ayahku adalah orang yang paling hebat".

Lingkaran perjalanan ini menghabiskan waktu 56 tahun untuk kembali ke titik semula di umur 4 th, saat ku katakan "Ayahku adalah orang yang paling hebat".
Maka hendaklah kita berbakti kepada orang tua kita sebelum kesempatan itu hilang, dan hendaklah kita berdoa kepada Allah agar menjadikan anak-anak kita lebih baik dalam bermuamalah dengan kita melebihi mu'amalah kita dengan orang tua kita.

sumber: http://if99.net

Pentingnya Faktor Lingkungan Terhadap Karakter Anak

Lingkungan merupakan salah satu faktor yang harus diperhatikan bagi perkembangan anak. Faktor lingkungan memiliki cakupan yang luas, sebagai contoh, suatu sekolah yang terletak di jalan raya yang bising terbukti memiliki anak didik dengan kemampuan berkonsentrasi lebih baik ketimbang sekolah dengan situasi belajar lebih tenang.


Di lain sisi, kebisingan justru menyebabkan tekanan darah pada anak meningkat dibanding pada anak yang tidak berada di lingkungan bising. Mengapa suatu stimulus yang sama bisa menyebabkan dampak yang berbeda? Berikut penjelasan selengkapnya di halaman selanjutnya.

ilustrasi

Faktor lingkungan memiliki peran dalam perkembangan fungsi kognitif dan emosi sosial seorang anak. Fungsi kognitif merupakan kemampuan seorang anak untuk mengolah, menyimpan, dan menggunakan kembali semua masukan sensorik secara baik. Fungsi kognitif terdiri atas unsur memperhatikan (atensi), mengingat (memori), mengerti pembicaraan (bahasa), bergerak (motorik), merencanakan, serta melaksanakan suatu tindakan (eksekutif).

Lantas, seberapa besar pengaruh faktor lingkungan yang memicu stres terhadap tumbuh kembang anak? Sebuah penelitian menyatakan bahwa pada 17.000 orang dewasa yang mengalami stres semasa kecil, satu setengah kali sampai dengan dua kali lebih berisiko memiliki sakit jantung dan pembuluh darah, penyakit autoimun, dan usia kematian lebih dini dibandingkan mereka yang tidak mengalami stres. Stres yang dialami pada penelitian ini disebabkan karena kekerasan dalam keluarga, pelecehan semasa anak-anak, dan penelantaran.

Keharmonisan dalam keluarga juga berhubungan erat dengan perkembangan anak, karena mempengaruhi hal-hal seperti pencapaian akademis di sekolah, perkembangan emosi dan sosial, dan pembentukan kepribadian. Sebuah penelitian yang dilakukan oleh Gene H. Brody dkk. (Department of Child and Family Development and Center for Family Research, University of Georgia) menyatakan bahwa keluarga yang tidak harmonis akan menyebabkan Si Kecil menjadi tidak peduli, tidak suka menolong, dan tidak mampu mengontrol emosi.

Selain itu, kepadatan dalam rumah seperti jumlah orang dalam keluarga, hubungan keluarga dengan tetangga, dan kondisi tempat tinggal yang layak, juga memiliki kaitan dengan perkembangan anak. Dalam hal ini, jumlah anak yang banyak diduga akan mempengaruhi ketidakmampuan orangtua atau pengasuh memperhatikan tumbuh kembang anak satu per satu, sehingga berdampak kurang baik bagi anak tersebut.

Setiap waktu yang dilalui Si Kecil merupakan pembelajaran yang baru baginya. Apa pun yang Si Kecil alami, lihat, dan dengar bisa tersimpan dalam ingatannya dan menjadi patokannya dalam bersikap dan bertindak pada masa yang akan datang. Karena itu, janganlah luput untuk memperhatikan faktor lingkungan – yang nantinya akan berpengaruh terhadap perkembangan emosi dan sosialnya.  Sumber : klikdokter

Jika Anak Saya Nakal

Banyak orang tua yang mengeluh anaknya nakal. Tidak bisa diam. Banyak jajan, jahil, suka berantem dan kenakalan-kenakalan lainnya. Maka sang anak sering dimarahi jadinya. Sebut saja seorang ibu, Bu Ade namanya. Dia memiliki 3 anak perempuan. Dan ini mengenai anaknya yang kedua.

Saat hamil 7 bulan, Bu Ade masih aktif bekerja di sebuah rumah sakit. Dan kesibukan di tempat kerjanya membuatnya lupa bahwa pada saat itu ia sedang berbadan dua. Maka, meskipun lelah ia tetap memaksakan bekerja. Akhirnya saat mendorong bed pasien musibah terjadi. Tali plasenta yang menempel ke rahim lepas. Dan terjadilah pendarahan hebat di rahim. Hanya sekitar hitungan jam Hb turun drastis dan suplai oksigen ke janin terputus, karena plasenta adalah satu-satunya jalan suplai nutrisi dan oksigen bagi bayi. Kondisi ini mengancam nyawa ibu dan bayi.

Untung tempatnya bekerja di rumah sakit. Tepatnya di bagian ruangan operasi. Jadi ketika tahu kondisi demikian langsung hari itu juga di putuskan operasi caesar emergency. Dan alhamdulillah nyawa ibu dan bayi terselamatkan. Namun malang bagi sang bayi. Karena dilahirkan dalam usia kandungan yang belum matang dan supply oksigen yang kurang dalam waktu sekian jam akhirnya bayi yg diberi nama Marsya ini harus menderita kerusakan otak dari kecil yang membuatnya menjadi keterbelakangan mental.

Hari dan tahun berganti di lewati dengan masa sulit. Marsya harus keluar masuk ICU karena kondisi yang tidak stabil. Berkali-kali bu Ade memasrahkan anaknya karena melihat kondisi yg terjadi. Namun Allah berkehendak lain. Marsya selalu bertahan dalam sakitnya. Ia berbeda dengan anak lain. Tak bisa bicara, tak bisa duduk, tak bisa jalan. Bahkan sampai di usianya 10 tahun. Hanya berbaring. Dan ini membuat sedih sang Ibu. Makan pun harus selalu di suapi.

Maka, jika melihat saat ini anak saya nakal, Atau mendengar keluhan anak saya nakal dari orang lain. Selalu saja teringat kisah bu Ade dan Marsya. Jika anak saya nakal. Bu Ade malah ingin Marsya bisa nakal. Bisa teriak-teriak. Bisa jahil. Bisa lari-lari sampai membuat sang ibu pusing. Bisa melihat semua hal yang dikeluhkan oleh ibu-ibu yang lain.

Jika Anak Nakal (ilustrasi)

Jika ingat ini. Saat melihat anak saya nakal, jadilah senyuman. Toh namanya juga anak-anak. Wajar kalo nakal. Syukuri dulu. Cintai dulu. Mudah-mudahan Allah ubah sifat dan karakter sang anak. Marah bukan solusi. Jika harus menghukum, jangan sertakan emosi.

Jangan ada keinginan memberi hukuman agar diri merasa puas. Tapi hukuman agar anak sadar dan jadi lebih baik. Anak nakal mesti disyukuri mereka masih bisa nakal. Tak seperti hal nya Marsya yang tak bisa nakal. Maka semuanya akan jadi mudah.

Ya syukur membuat hidup mudah dan indah. Tak punya sepatu bagus, syukur kita masih punya kaki. Toh banyak orang yang tak ada kaki. Belum punya rumah dan masih ngontrak, syukuri masih ada tempat tinggal. Toh banyak yang hidup di gerobak dengan anak banyak atau hidup di kolong jembatan. Gaji kecil syukuri. Banyak orang masih nganggur. Insya Allah, jika di syukuri Allah tambah kenikmatan untuk kita. 

Kini Marsya sudah tiada. Allah sudah memanggilnya. Namun pelajaran yang luar bisa dapat kita ambil hikmahnya. Ditengah lelahnya kita selaku orang tua dalam mendidik anak. Semoga kisah ini memberi persepsi baru. Membuat kita semua lebih sabar dalam mendidik anak-anak kita. Lebih mencintai mereka dan lebih bersyukur atas kehadiran mereka di tengah hidup kita. Salam cinta dari seorang ayah yang sedang belajar mendidik anak.

Sumber : LSM Furiska

Jangan Memporsir Belajar Anak

Ilustrasi

Hari ini saya berkunjung ke sebuah rumah sakit, membesuk anak teman saya yang sedang sakit. Teman saya ini seorang wanita karir lulusan S2 dari sebuah universitas ternama. Anaknya adalah seorang anak perempuan yang manis, umurnya baru 6 tahunan. tak lupa saya membawakan sebuah boneka sebagai buah tangan.

Waktu saya datang dia langsung mengenali saya sebagai teman mamanya.

"bu siti yaa​?" ( bukan nama sebenarnya) "iya " jawab saya, agak terharu karena dia mengenali saya

"Ayoo.. bu siti.. 42:6 berapaa?"

"Kalau do'a masuk kamar mandi?"

Kemudian dia menirukan gaya mengajar bu gurunya dikelas. Ada senam bersama, lalu dia menirukan gerakan senam versi dia kemudian menyanyikan lagu 5x5 =25, setelah itu dia melafalkan doa  sebelum makan.

"Bu siti ..ayo..buat kalimat.. saya pergi kesekolah setelah itu pulangnya ke mall, bisa?.."

Lucu?? Pintar?? Cerdas?? mungkin itu juga yang ada dibenak teman- teman saat mengikuti celoteh anak perempuan teman saya itu. Namun selama saya hadir disitu sang bunda terus menerus menyeka air matanya. Yaa. saya turut prihatin dengan penyakit yang sedang diderita oleh anaknya. Penyakit apakah gerangan? Yang pasti bukan sembarang penyakit seperti anak anak biasa, bukan demam, bukan batuk dan bukan pilek. Jangan terkejut teman teman, karena saya berkunjung bukan dirumah sakit biasa, saya sedang berada dirumah sakit jiwa..

Apa yang sebenarnya terjadi??

Minggu-minggu terakhir ini sang anak sangat suka menangis. Kalau ditanya apa saja...jawabnya sering ngelantur, "7" "24:6 =4...""how are you" , dan jawaban lain seperti huruf hijaiyah, kemudian menirukan gaya gurunya mengajar.

Menurut  psikolog , anak ini terlalu d forsir..dia mengikuti les matematika d yang target tugasnya 1 buku harus selesai 10 menit, kemudian les bahasa inggris,terus sekolah, les mengaji dan lain - lain sehingga mengakibatkan anak terlalu jenuh.

Si anak hanya mau bercerita sama psikolognya,tetapi kalau  ditanya oleh orang lain jawabannya angka-angka, bahasa inggris atau pelajaran mengaji "apa ini?huruf....hijaiyyah.." jadi dia menirukan gaya gurunya..dan jika bertemu orang yang memakai baju guru dia langsung tertekan.

Yang lebih mengharukan lagi, saat melihat sang bunda menangis, Si anak cuma bilang

"bunda jangan nangis aku kan pinter tapi aku ga mau tidur sama bunda yaaa aku maunya sama dokter ganteng/cantik aja..."

Dia memang tinggal di kamar vip jadi memang ada dokter yang mengawani sehari- hari

Dan ternyata ada 5 anak kecil yang masuk rumah sakit jiwa itu, tapi dia yg paling kecil..sisanya umur 12 tahunan karena broken home.

Hanya dia sendiri yang mengalami gangguan akibat terlalu banyak tekanan belajar. Sungguh kasihan

Pelajaran berharga untuk para orang tua agar tetap memperhatikan tahapan perkembangan anak, usia tk adalah usia bermain, belajarpun harus melalui permainan dan jangan korbankan anak-anak kita karena ambisi orangtuanya, biarkan mereka bermain dan berikanlah kenangan masa kecil yang terindah untuk mereka. Stop eksploitasi anak demi ambisi orang tua.

Sumber : grup whatsapp "Gerakan Cinta Imun"